Implicación del Ordenador en la Educación Infantil.

Objetivos
1.- Adecuación del Curriculo de Infantil y posibilidades de inclusión de las NNTT.
2.- Reconocer las posibilidades que ofrece el ordenador en las aulas de ed. infantil.
3.- Hacer uso de un nuevo recurso para la intervención en las áreas instrumentales, el desarrollo de la atención, la memoria, la percepción y el pensamiento lógico-concreto.
4.- El ordenador elemento de ayuda a la comunicación: Proyecto de Rincones.
5.- Establecer estrategias de trabajo para desarrollar la conversación con las narraciones guiadas y los cuentos interactivos.
6.- Conocer las posibilidad de adaptación del ordenador a cada alumnado: alumnos con dificultades físicas, del habla, del lenguaje y/o sensoriales.
7.- Nuevas condiciones de intercambio documental, experiencias y proyectos en la red.

Contenidos

- Aspectos de Trabajo Previos. Movimientos en el espacio, el control del ratón, la percepción Visual, el control de atención, los aspectos madurativos, la maduración lingüística.
-. Desarrollo de la Discriminación y la Percepción. Discriminación auditiva, el reconocimiento de la figura-fondo, la discriminación y aprendizaje de colores.
-. Aprendizaje de la lectoescritura. Corrección ortográfica, segmentación de palabras, composición, comprensión y desarrollo de métodos de lectura interactivos. Los Cuentos.
- Aprendizaje del cálculo y los pre-requisitos matemáticos. Preconceptos lógico-matemáticos, introducción al cálculo, numeración y operaciones básicas.
-. Busqueda documental y formativa para el profesorado de Ed. Infantil en la Red.

Ponentes:
Gaspar González Rus y Francisco J. Pérez García.