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Aunque el problema del habla que puedan afectar a los niños con presencia de frenillo sublingual.
Preguntas:
Gema, (1/2/2007) nos solicita:
¿ Puede un niño de 8 años estar mal operado de frenillo lingual?. Tiene como un "nudo" donde le hicieron el corte ahora hace ya cuatro años y no consigue vibrar la lengua, continúa con rotacismo. ¿ Sería aconsejable que le revisase el pediatra? ¿ se puede volver a operar un frenillo lingual?.
Novata, (17/01/2008) nos indicó:
Acabo de valorar a un niño de 6 años que no articula bien la /r/ fuerte. He visto que tine frenillo, pero es capaz de pronunciar la /l/ y llega perfectamente con la lengua a tocarse la nariz. Es conveniente que se opere o primero hay que intentar la rehabilitación y si no es efectiva hay que operar?.
Clara, 
(28-11-2007), ha formulado:
tengo un niño con rotacismo, llevo trabajando con el mas o menos 1 menos, desde mi punto de vista al niño deberian cortarle el frenillo, aun no lo han llevado al pediatra, y conmigo no mejora nada, ya no se si el problemas es mi tratamiento o el frenillo, q hago??
Respuestas:
Un internauta llamado "Yo", , (20/2/2007) nos indicó:
Creo que es necesario que nos digas si ha estado recibiendo clases para la reeducación o no. Si es así y no ha avanzado, entonces creo que sí harías bien pidiendo que lo valore el pediatra u otorrino. Por cierto, ¿llega al cielo del paladar con la lengua? ¿Tiene bastante movilidad?
Carlos, (4/12/2007) respondió:
estoy con Ana en que para que un frenillo impida la rr múltiple tiene que ser muyyy corto e impedir la elevación de la lengua. ¿Puede hacer la r simple?. entonces llega a la posición y a no ser que el frenillo se alargue hasta el apex e impida a este vibración múltiple y sí consiga roce simple pues podría ser posible la vibrante múltiple aunque sea costosa.
Otra cosa es que se facilite mucho el caso con la operación, pero si no se hace cirugía hay casos en que el frenillo no imide totalmente la adquisición.
Juan, (13/12/2007) también ha manifestado:
Cortar el frenillo está anticuado, salvo en el caso en el que sea un frenillo muy, muy pronunciado, tanto que el niño no pueda ni sacar la lengua. En caso contrario sólo tendrás que ejercitar la lengua dándole sobre todo agilidad, tonicidad, ritmo, etc. En el momento que se consiga una lengua ágil, ya verán como empieza a dar resultado la intervención.
Profesional, (17/12/2008) respondió:
Inicia la rehabilitación primero, porque si el frenillo no le impide llegar a la posicion de la "r" no hace falta operarle, seguro que consigues que la articule.
Si es de tu colegio y no hay hueco para tratarle, tendras que valorar primero si tienes algún otro niño que esté recuperado y meterle en su hueco, es decir, si va atener que esperar mucho tiempo o no para que tu lo puedas atender en tu aula de AL, si no informa al tutor y a los padres y que lo lleven a un logopeda, eso es decisión de ellos, pero yo les aconsejaría que lo lleven.
Arturo, (17/12/2008) respondió:
hay que valorar muy bien los frenillos, porque la mayoria da gente no sabe que la operacion para tratar el frenillo precisa de anestesia general, y eso no es cualquier cosa, que lo deriven al prefesional medico para evaluarlo, y despues al logopeda para rehabilitarlo, eso seria mi consejo.
Juan, (21-11-2007), nos indica:
Cortar el frenillo está anticuado, salvo en el caso en el que sea un frenillo muy, muy pronunciado, tanto que el niño no pueda ni sacar la lengua. En caso contrario sólo tendrás que ejercitar la lengua dándole sobre todo agilidad, tonicidad, ritmo, etc. En el momento que se consiga una lengua ágil, ya verán como empieza a dar resultado la intervención.
Eusebio, (3-12-2007), por contra manifiesta que:
Creo que deberias decirle a la mama con claridad que mientras su niño tenga frenillo no podrá articular correctamente la vibrante múltiple, por lo que el tiempo k tu le dedicas al xico es un tiempo de oro puesto que lo podrias estar invirtiendo en otro alumno, ya que dudo muxo que te sobre tiempo en tu jornada lectiva. Por tanto, dale de alta explicándole que mientras no este operado tu no puedes hacer nada y k cuando si lo este k entre a tu aula.
