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En esta sección vamos a colocar todas las respuestas que habéis formulado con respecto al desarrollo de la movilidad buco-facial por posible "afasia"..
Preguntas:
Fany, (10/12/2007), nos pregunta:
Estoy tratando una paralisis facial, estoy trabajando praxias, expresion facial y algunos fonemos afectados, pero siempre utilizo los mismo ejercicios y queria q me ayudarias para hacer algo nuevo, porque al final siempre hacer lo mismo aburre.
Respuestas:
Eusebio, 
(10/12/2007), expresa:
Igual seria interesante que trabajaras la mímica facial y la expresión de las emociones a través de un pequeño grupo de niños. Por Ejemplo, si el alumno es de Infantil podrías diseñar un programa de trabajo conjuntamente con su tutora. Podrías dedicar un ratito a la semana en el que contais cuentos (en el rincón de lectura) que exijan de su representación. De modo que si esa semana toca trabajar el cuento de los "3 cerditos" los niños serán los que tienen que soplar, haciendo de lobos, para derribar las casitas. O fruncir las caritas,haciendo de cerditos, apretando la musculatura facial para sostener la presión del soplido del lobo ... y cosas así. Ade+ puedes aprovechar "el cuento" como eje globalizador (indirectamente) podeis introducir semanalmente (con la cooperación del tutor/a) léxico... Adé+ a través de los mismos cuentos se pueden introducir conceptos curriculares interesantes, por lo que el alumno desarrolla un aprendizaje globalizado, interdisciplinar y grupal. De modo que seria como un programa de estimulación del lenguaje en Infantil ( por un lado trabajas con tu niño y por otro refuerzas la calidad de las producciones orales del resto).
Yo suelo acercarme bastante a la etapa de Infantil pq he de reconocer que son muy imaginativ@s, y creo que es muy interesante "picotear" en otras especialidades.