Pulsa aquí para conocer cuestiones referidas a la afasia y a las lesiones por Traumatismo CardiovascularPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención al AlzheimerPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en autismoPulsa aquí para conocer cuestiones de colegiaciónPulsa aquí para conocer cuestiones sobre la Deficiencia AuditivaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Deglución AtípicaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Diagnóstico y EvaluaciónPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Disfasia

Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en DisfemiaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en DisfoniaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en DislaliaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en DislexiaPulsa aquí para conocer cuestiones sobre la organización y funcionamiento de los EOEsPulsa aquí para conocer aspectos sobre el uso del ordenador en la logopediaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Español como segunda lengua Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la estimulación del lenguaje oral

Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Fisura PalatinaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas al tratamiento por frenillo lingualPulsa aquí para conocer cuestiones referidas al funcionamiento de un GabinetePulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Implantes CoclearesPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en LaringectomizadosPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en dificultades lectoescritorasPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en MutismoPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en dificultades en el nivel fonológico.

Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en dificultades en el nivel morfosintáctico.Pulsa aquí para ver las respuestas formuladas sobre pragmáticaPulsa aquí para conocer respuestas sobre el trabajo con la semánticaPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Parálisis CerebralPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Parálisis FacialPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en enfermedad de ParkinsonPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en PráxiasPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Recursos

Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Retrasos del Habla-LenguajePulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en RotacismoPulsa aquí para conocer algunas cuestiones sobre la intervención en el lenguaje con el S. de DownPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en Sistemas de Comunicación Aumentativo-Alternativos.Pulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en SordocegueraPulsa aquí para conocer las respuestas referidas a la intervención en VegetacionesSección dedicada a preguntas de dificil catalogación

 

Sistemas de Comunicación:

En esta sección vamos a colocar todas las respuestas que habéis formulado con respecto a alumnos con problemas de verbalización y que precisen del uso de sistemas Alternativo-Aumentativo de Comunicación:

Preguntas:

Maria, (6-09-2007), ha formulado:
Hola chicos/as tengo una gran duda, este año tengo una niña q necesita camibar de sistema de comunicacion ya q ha empeorado.
No habla ni pronuncia sonido, levanta un brazo ocn esfuerzo para decir si y sino lo levanta siginifica no.
su comprension es buena. y su tiempo de respuesta es lenta debido ala dificultad de los moviemintos.
q sistema de comunicacion le puedo poner??? domina la lectoescritura.

Respuestas:

Lgd, (28-09-2007), ha formulado:
Podrias utilizar un tablero de comunicación más o menos complejo,dependiendo del nivel comprensivo.aprovecha su conocimiento en lectoescritura, para utilizar palabras escritas...entrena el movimiento deíctico fino, para que la niña señale en dicho tablero.