Láminas Descriptivas

Autores: Gaspar González Rus y Mª Mercedes López Torrecilla.

1. Introducción.

El presente material (así como el artículo referido a la intervención con este caso) ha sido publicado bajo el título de "Nuevas Estrategias en la Enseñanza del Blissimbolismo" en la Revista CAL (Cuadernos de Audición y Lenguaje) de la Federación de Valenciana de Logopedas, en el nº 4, mayo de 2003.

En este material se muestran 2 hojas de trabajo para trabajar la asociación e identificación de los simbolos bliss con su significado. Las láminas muestran una serie de imágenes distribuidas de forma irregular a lo largo de todo el espacio y un pequeño rectángulo situado en la parte inferior derecha, donde el docente deberá colocar el símbolo bliss que deberemos de asociar con alguna de las imágenes de la plantilla. En todas las plantillas se muestra uno o dos elementos que actuan como respuesta erróneas. En la primera lámina trabajaremos el concepto "animal" y en la segunda el concepto "ave".

Se trata de un material llevado a cabo durante 2 cursos en el C.P. "El Recreo" de Lebrija, con un alumno afectado por PC y sin presencia de lenguaje hablado.